金融科技
一、专业定位
深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，加强党建和思想政治工作。围绕学校“引领教师教育发展、服务创新驱动发展，促进人的全面发展”的战略定位和建设“国内一流、世界知名的综合性师范大学”的发展目标。
本专业结合大数据、人工智能、云计算、区块链技术对金融业的影响和人才的需求，在知识体系上注重经济学与金融学、统计学、计算机技术尤其是软件编程、大数据、区块链、人工智能等多学科交叉知识的学习和掌握，重点培养数学、计算机科学、金融学交叉学科思维。金融科技专业迎合时代与经济发展需求，旨在培养熟练掌握金融和计算机技术的复合型人才，服务汕尾和粤东地区的桥头堡，为粤港澳大湾区的经济社会发展提供人才与智力支撑。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会经济发展需要，掌握经济学、金融学、计算机科学的基本理论和基础知识，熟悉大数据、区块链、人工智能等前沿科技的基本技术，具有互联网金融思维和较强的金融安全意识，并具备金融建模、量化投资和大数据挖掘与分析的能力，能够在金融机构、金融科技公司和各级金融管理部门从事金融科技相关工作的跨学科高素质应用型人才。本专业学生毕业后5年的预期职业与成就：毕业学生能够在金融机构、金融科技企业、第三方金融服务机构、金融监管部门及相关企事业单位、政府部门从事技术研发人才、项目经理、数据分析师、产品经理、网络安全分析师以及定量分析师等岗位工作。
三、培养规格
（一）学制、毕业学分学时与授予学位类型
1.学制：学制4年，学习期限3-8年。
2.毕业学分学时：第一类课程164学分+第二类课程128学时。
3.授予学位：经济学学士。
（二）毕业要求
经过四年的系统学习，本专业学生在毕业时应达成以下毕业要求：
1.具有高尚的思想道德情操，具有正确的政治方向，具有坚定的政治信念，具有高度的爱国主义热情，具有崇高的理想，具有强烈的社会责任心、遵纪守法、文明诚信，具有良好的品德与职业道德。
2.掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高综合国防素质。
3.熟练掌握一门外语，具备较强的外语阅读、听、说、写、译的能力。
4.具有良好的心理素质、较强的自我控制和自我调节能力。拥有健康的体魄、坚韧不拔的意志品质，形成良好的体育锻炼和卫生习惯， 达到国家规定的大学生体育锻炼标准。
5.具有较强的金融科技创新意识，熟悉国家有关金融科技的方针、政策、法规；具有甄别、整理和加工各种国内外的金融科技信息的能力，了解国内外金融科技发展的理论前沿、发展动态和中国金融改革与发展需要解决的重大问题。
6.掌握金融科技的基本理论、基本知识和基本方法，通晓与金融科技专业密切相关的经济学、金融学、应用数学、统计学、计量经济学、管理学、会计学、信息技术等方面的基本知识。
7.掌握金融与计算机的基本理论，熟练运用编程语言，具备扎实的金融科技知识，熟悉大数据、人工智能与区块链技术等前沿领域科技的发展，形成金融与信息技术交叉融合的跨学科知识体系。
8.掌握金融学的理论知识和分析方法，也要具有定量分析和计算机应用的基本能力，还要充分了解金融机构经营管理、金融宏观调控政策、金融理论前沿和实践发展动态，具有较强的解决金融领域实际问题的基本能力和创新能力。
四、课程体系
（一）课程体系组成
由第一类课程和第二类课程组成，其中，第一类课程包括通识教育课程、大类教育课程和专业教育课程，第二类课程由实践研习I组成。
（二）专业核心课程
金融学、国际金融、金融计量学、公司金融、证券投资学、金融科技概论、数据库原理与应用、金融大数据技术及应用、数据结构与算法、区块链金融、人工智能原理与应用、金融风险管理、金融工程等。
五、师资队伍
商学院金融科技专业依托华南师范大学金融学专科，目前，商学院教师队伍正高职称占比14.3%，副高职称占比42.9%。教师队伍的专业结构、学历结构和学缘结构比较合理。整个教学队伍中，中青年教师占绝大多数，总体呈现良性发展态势。未来学院将持续引进海内外高层次人才，商学院努力建设一支师德高尚、素质良好、结构合理、富有活力的专兼结合的专业师资队伍。
六、教学条件
商学院正在加强区块链金融、大数据金融、人工智能金融等专业实验室、虚拟仿真实验室、创业实验室和训练中心建设，促进实验教学平台共享。
根据专业发展需求，充分利用社会资源，拟建金融科技专业校外实践基地。2022年9月前，学院将和用友网络科技股份有限公司、新道科技股份有限公司、中国建设银行汕尾市分行、中国工商银行汕尾市分行、国信证券汕尾分公司等公司签订实践基地，在广州、深圳和汕尾市建立专业实习实训基地，搭建完善的专业实践教学平台，充分满足金融科技专业人才的培养要求。
跨境电子商务
一、专业定位
跨境电商专业是融合计算机、市场营销、国际贸易、管理学、经济学等于一体的新型交叉学科。跨境电商专业主要学习跨境电子商务领域相关专业理论知识，专业面向企业跨境电子商务运营与管理岗位群，培养具备跨境电商视觉设计、跨境网络零售业务经营及数据分析、跨境电商客户服务与管理、跨境网络营销与推广、跨境电商物流管理、跨境支付与结算、跨境电商运营数据分析等工作的高素质技术技能人才，为粤港澳大湾区的经济社会发展提供人才与智力支撑。
二、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的经济管理理论知识，又熟悉计算机及其网络技术、跨境电子商务的业务流程与运营特点，能够建立与维护国际电子商务网站，并能熟练应用电子商务工具开展现代商务活动，实现商务流程创新，能从事跨境电子商务应用的分析、设计、运作与管理的应用型高级专门人才。
三、培养规格
(一）学制、毕业学分、毕业小时与授予学位类型
1.学制：学制4年，学习期限3-8年。
2.毕业学分与小时：正式课程146学分+非正式课程40小时。
3.授予学位：管理学学士。
（二）毕业要求
践行社会主义核心价值观，围绕学习、审思、创新、自主、合作、担当六大素养，形成专业毕业要求如下，使学生能够：
1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.掌握自然科学、社会科学和人文学科等通识类相关知识。
3.掌握较全面的经济、贸易与管理的基本理论与知识，具有扎实的理论基础和专业素养。
4.具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息安全与保密素养。
5.掌握基本的电子商务法律、法规和政策知识。
6.掌握计算机应用技术的基本理论与方法，具有一定的程序设计、数据库建设与管理，以及网络操作的基本技能。
7.掌握电子商务应用系统的分析、设计、开发和应用技能，具备网络营销策划、网络贸易操作、网络企业经营管理与市场推广，以及从事电子商务相关工作的基本能力。
8.了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相关的理论与技术知识。
9.具备健康的体魄、良好的心理素质和和健全的人格。
10.能够对网络商务信息搜集、整理及处理分析，具备一定的信息获取及分析的能力。
11.具备良好的人际沟通素质和团队合作素质。
12.熟练掌握一门外语，具有较强国际商务英语应用能力，有较强获取最新知识、开展国际电子商务的能力。
四、课程体系
由第一类课程和第二类课程组成，其中，第一类课程包括通识教育课程、大类教育课程和专业教育课程。
（二）专业核心课程
网络营销、电子商务概论、国际贸易实务、供应链与物流管理、国际结算、国际商务英语、电子支付与网络金融、电子商务法律与法规、跨境电子商务理论与实务、程序设计基础（C语言）、电子商务网络技术、电子商务系统分析与设计、网页设计与制作、管理信息系统、电子商务安全等。
五、师资队伍
商学院金融科技专业依托华南师范大学金融学专科，目前，商学院教师队伍正高职称占比14.3%，副高职称占比42.9%。教师队伍的专业结构、学历结构和学缘结构比较合理。整个教学队伍中，中青年教师占绝大多数，总体呈现良性发展态势。未来学院将持续引进海内外高层次人才，不断壮大专业师资力量队伍。
六、教学条件
商学院正在加强实验室、实习基地建设，下一步拟重点打造跨境电商运营实训中心，进行跨境电商仿真实训，解决学科建设、应用型人才培养等问题。
数字经济
一、专业定位
数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。数字经济培养学生具有扎实的经济学知识、系统的管理学基础、并具有较强的数据分析工具使用能力，毕业后可以从事有关区块链、人工智能、物联网、机器人以及电子商务等新兴领域的相关经济分析、金融分析和行业管理工作，将所学知识能够灵活用于数字资产管理、社群协作、互联网金融服务、用户价值分析等领域，达到理论和实际相结合，同时，具备从事研究性工作的能力，为粤港澳大湾区的经济社会发展提供人才与智力支撑。
二、培养目标
本专业人才培养目标是为适应数字经济发展需要，培养具有良好的思想品德和道德修养，自觉践行社会 主义核心价值观，培养基础实、能力强、素质高，具有创新创业精神、国际视野、竞争合作意识和协调沟通能力，熟练运用现代信息技术，掌握经济学、管理学、统计学等基础理论知识，掌握现代经济学的基本方法，具备数字经济背景下的经济大数据统计分析、金融大数据应用分析技能，以及产业数字化规划与建设能力，熟悉中国数字经济运行规律与改革实践，适应粤港澳大湾区经济建设和全国经济建设发展需要的高层次应用型专业人才。
本专业毕业生经过五年左右的工作实践，能够达到：1.能够运用计算机和现代信息技术，解决经济中出现的问题。2.完成经济学领域或交叉领域的研究生教育后，成为数字经济领域科研教育人员或管理者。3.坚持主动学习，把握前沿理论发展，适应从事领域的快速发展。
三、培养规格
（一）学制、毕业学分、毕业小时与授予学位类型
1.学制：学制4年，学习期限3-8年。
2.毕业学分与小时：正式课程146学分+非正式课程40小时。
3.授予学位：经济学学士。
（二）毕业要求
践行社会主义核心价值观，围绕学习、审思、创新、自主、合作、担当六大素养，形成专业毕业要求如下，使学生能够：
1.热爱社会主义祖国，具有良好的思想品德和职业道修养，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有
良好的道德修养、职业素养、法治意识和社会责任感。
2.熟练掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写能力，具备良好的沟通能力和协作能力。
3.具有较高的文化品位和审美情趣，具有良好的身体素质和健康的心理素质。
4.具备完善的数学知识和良好的数理基础，掌握经济学、金融学、统计学等理论知识，能够运用数理方
法分析经济问题。
5.熟练掌握计算机和现代信息技术，能运用现代信息技术进行文献检索，能够将现代信息技术综合应用
于数字经济相关领域的分析，解决实际问题。
6.具有一定的独立思考能力、初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
7.掌握经济学基础知识、基本理论和基本应用技能，掌握数字经济运行规律与发展趋势，了解经济学前沿问题。
8.掌握基本的定量分析方法，能熟练使用代表性数据软件。
9.在掌握经济学基础知识的基础上，熟悉人文学科、自然学科和工程科学的相关知识。
10.具有较强的写作和语言表达能力；具有自主学习、独立思考、持续学习能力；具有将专业理论与知识
融会贯通的能力。
四、课程体系
（一）课程体系组成
由第一类课程和第二类课程组成，其中，第一类课程包括通识教育课程、大类教育课程和专业教育课程。
（二）专业核心课程
Python程序设计及应用、会计学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、财政学、统计学、 人工智能基础与应用、区块链原理及应用、数字经济概论、网络经济学、互联网+运营管理、经济法、数据 库原理。
五、师资队伍
商学院金融科技专业依托华南师范大学金融学专科，目前，商学院教师队伍正高职称占比14.3%，副高职称占比42.9%。教师队伍的专业结构、学历结构和学缘结构比较合理。整个教学队伍中，中青年教师占绝大多数，总体呈现良性发展态势。未来学院将持续引进海内外高层次人才，不断壮大专业师资力量队伍。
六、教学条件
商学院正在加强实验室、实习基地建设，下一步重点建设数字经济实验室、区块链金融仿真实验室，推进人工智能创新平台建设，为开展数字经济教学提供有力保障。